Este trabajo se enfoca en estudiar los principales recursos característicos que utilizan los videojuegos para inducir al usuario en un estado de inmersión orientado en la narrativa explicando tópicos como su crecimiento y comparación con los videojuegos desde sus orígenes, como por ejemplo, Computer Space (1971) en su funcionalidad, potencial y objetivo; explicando su capacidad al momento de producir un amplio abanico de emociones en el usuario con distintos tipos de mecanismos y recursos discursivos, el avance sobre su interacción, consumo y especialización en distintas clases estilos de juego y su construcción en la inmersión basado en un recorrido narrativo con múltiples enfoques entre otros tópicos elegidos. 
La aproximación de este estudio también abarca tópicos como su interfaz gráfica, su jugabilidad y otros elementos que hace que internalice el jugador con la experiencia, para analizar la relación entre el usuario y que lo induce a seguir avanzando mediante las interacciones planteadas, siendo la motivación de quien juegue el videojuego un aspecto crucial de este análisis. Esto está apoyado en los principios aportados por la ciencia que se encarga de analizar de forma científica y crítica el juego, es decir, la ludología para poder aportar una profundidad mayor a la temática tratada.
Asimismo se enfoca en las dificultades y la profundidad de la importancia sobre la elección de absolutamente todos los elementos en la elaboración del videojuego para poder desarrollar un producto narrativo, contando con los estímulos visuales, la interfaz, y sus ciclos de interactividad programados para transmitir cierto mensaje para el jugador. Debido a que el estado de inmersión emocional en los videojuegos está dado por la narrativa, este trabajo se encargará de demostrarlo, fundamentando con contenido teórico y a partir de investigaciones, métodos de análisis, recopilación de información, etc.


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